\u00abAves de Santiago \u00a1Un Cielo Por Descubrir!\u00bb es una gu\u00eda educativa elaborada el a\u00f1o 2012 por el proyecto denominado \u00abAves de Santiago \u00a1Un Cielo Por Descubrir!- Educaci\u00f3n y Medio Ambiente\u00bb, financiado por el Fondo de Protecci\u00f3n Ambiental (FPA), Ministerio del Medio Ambiente, Gobierno de Chile. La gu\u00eda tiene como objetivo promover el conocimiento, valoraci\u00f3n y conservaci\u00f3n de las aves de la Regi\u00f3n Metropolitana.<\/p>\n
El aislamiento geogr\u00e1fico de Chile ha llevado a que tengamos un n\u00famero bajo de especies animales en relaci\u00f3n a otros pa\u00edses; para el caso de las aves bordea las 500 especies (cerca del 5% de la poblaci\u00f3n mundial), siendo, el segundo grupo m\u00e1s numeroso de vertebrados en Chile, despu\u00e9s de los peces. Las aves cumplen funciones relevantes en los ecosistemas donde est\u00e1n presentes, polinizaci\u00f3n, limpieza de campos al alimentarse de carro\u00f1as, consumen insectos y roedores, siendo eficaces controladores de plagas. Las aves son, tambi\u00e9n y sin lugar a dudas, los animales m\u00e1s f\u00e1ciles de ver: se encuentran en diferentes ambientes, se los puede ver en parques y plazas, en los jardines de las casas, en humedales y bordes costeros, serran\u00edas y bosques.<\/p>\n
Esta gu\u00eda educativa de 33 p\u00e1ginas caracteriza, en su primer cap\u00edtulo, a las aves: qu\u00e9 son, c\u00f3mo vuelan, y los distintos tipos de estructuras que las componen (picos, colas, patas, plumas, alas), tambi\u00e9n explica qu\u00e9 es una especie y c\u00f3mo se clasifican las especies. El segundo cap\u00edtulo aborda a las aves de la Regi\u00f3n Metropolitana y las especies nativas m\u00e1s comunes de observar en la ciudad (zorzal, t\u00f3rtola, chincol, cherc\u00e1n, jilguero, picaflor chico, tordo, mirlo, f\u00edo f\u00edo, diuca, rara, queltehue). El tercer cap\u00edtulo aborda la aplicaci\u00f3n en el curr\u00edculum con una propuesta de experiencias de aprendizaje para: Matem\u00e1tica – 5\u00b0 B\u00e1sico, Ciencia – 6\u00b0 B\u00e1sico, Lenguaje y Comunicaci\u00f3n – 5\u00b0 B\u00e1sico, Educaci\u00f3n F\u00edsica – 5\u00b0 B\u00e1sico, Educaci\u00f3n F\u00edsica – 8\u00b0 B\u00e1sico. Por \u00faltimo el cuarto cap\u00edtulo incluye recomendaciones para la pr\u00e1ctica de la observaci\u00f3n de aves.<\/p>\n
El texto contenido en el documento podr\u00eda presentar errores de ortograf\u00eda, puntuaci\u00f3n y\/o redacci\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n errores t\u00e9cnicos, que son responsabilidad del organismo ejecutor y que no afectan la comprensi\u00f3n general y calidad del documento.<\/p>\n
Recuerde que al utilizar los contenidos del documento debe citar su fuente e indicar que fue elaborado en el marco de un proyecto del Fondo de Protecci\u00f3n Ambiental del Ministerio del Medio Ambiente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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